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全国数学教育学会誌「数学教育学研究」
Vol.27(1)：コロナ禍における遠隔授業の課題と可能性：広島県の公立高等学校数学科教諭の指導案分析を通して
Vol.27(2)：事象の数学化に及ぼす言語の影響：概念的相対主義・言語相対論の視座からみた「かけ算・たし算の順序問題」の分析を通して