月 | 火 | 水 | 木 | 金 | |
---|---|---|---|---|---|
1 | 研究日 | 初等算数科教育内容A (音楽・もの・英語:偶数) | 中等数学科教育法CⅡ (数学) | ||
2 | 4年ゼミ | 初等算数科教育内容B (数学:奇数) | |||
3 | オフィスアワー | 会議日 | 研究 | 4年ゼミ | |
4 | 研究 | ||||
5 | 研究 |
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | |
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1 | 教職実践演習 | 初等算数科教育法A (音楽・家庭・英語:奇数) | 中等数学科教育法CⅡ (数学) | 研究 | |
2 | |||||
3 | 研究 | 会議日 | 研究 | ||
4 | |||||
5 |
Research of Mathematics Education
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | |
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1 | 研究日 | 初等算数科教育内容A (音楽・もの・英語:偶数) | 中等数学科教育法CⅡ (数学) | ||
2 | 4年ゼミ | 初等算数科教育内容B (数学:奇数) | |||
3 | オフィスアワー | 会議日 | 研究 | 4年ゼミ | |
4 | 研究 | ||||
5 | 研究 |
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | |
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1 | 教職実践演習 | 初等算数科教育法A (音楽・家庭・英語:奇数) | 中等数学科教育法CⅡ (数学) | 研究 | |
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3 | 研究 | 会議日 | 研究 | ||
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